L’attribut est un mot ou un groupe de mots qui se rapporte au sujet (= attribut du sujet) ou au complément d’objet direct(= attribut du COD).
L’attribut exprime une qualité, un état, une manière d’être, etc. propre à ce sujet ou au COD.
Exemples :
| Il est beau Elle le trouve beau | Beau = attribut du sujet il Beau= attribut du COD le |
L’accord entre l’attribut et le terme auquel il se rapporte varie selon la nature de l’attribut, c’est-à-dire adjectif, nom, pronom ou adverbe.
L’attribut est un adjectif : il s’accord toujours en genre et en nombre avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte.
C’est le cas ici :
| Elle est belle. Il la trouve belle. | Belle est au féminin singulier comme elle et la |
| Elles sont belles. Il les trouve belles. | Belles est au féminin pluriel comme elles et les |
L’attribut est un nom : il s’agit de respecter la concordance du genre et du nombre.
On respecte la concordance du genre lorsqu’il s’agit de noms existant au féminin et au masculin.
| Elle deviendra chanteuse. | Le nom chanteuse est féminin comme le pronom elle |
| Le public a élu l’acteur la vedette de l’année | Le nom vedette n’a pas de masculin. Il reste au féminin. |
On respecte la concordance du nombre en fonction du sens, comme dans les cas suivants :
- Ses enfants sont des anges.
- Ses enfants étaient sa seule richesse.
L’attribut est un pronom : si celui-ci est variable, il s’accorde en genre et en nombre. Par exemple :
| Quelle est la solution ? | Le pronom quelle est au féminin singulier comme le nom solution |
| Nous serons douze pour le déjeuner | Douze est invariable |
Le pronom le reprenant un autre adjectif reste invariable, comme pour :
| Elle était très belle et le restera toute sa vie. | Le est mis pour belle. Il reste donc masculin singulier. |
L’attribut est un adverbe. Les adverbes étant invariables, aucun accord n’est possible lorsqu’ils sont attributs.
C’est le cas dans les exemples suivants :
- Ces malades semblent mieux qu’hier.
- Malheureusement, les vacances paraissent encore loin !
Testez-vous !
Vérifiez que vous avez bien compris en vous testant avec les exercices suivants.
(Vous pourrez corriger vos réponses sur cette page).
1. Ecrivez les terminaisons manquantes
- Elles avaient été quelque…-un… à se poser la question.
- Je trouve cette histoire purement et simplement inouï…
- Il demeurèrent debout… durant tout le trajet.
- Je me demande quel… seraient les avantages pour moi.
- Mes frères, qui vous rend si hardi… ?
2. Réécrivez les phrases en remplaçant le nom en gras par celui donné entre parenthèses.
- Tel est mon avis. (position)
- Il aurait pu prendre un extrait plus actuel. (citation)
- Mon professeur a l’air satisfait de mes résultats. (professeurs)
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